自十九世纪末开始，“西学东渐”运动在中国大地上掀起了一场翻天覆地的变革。这场运动经历了三个阶段，每个阶段都有其独特的特征和表现。让我们一起探索这三个阶段的特征及表现。
第一阶段：洋务运动时期(1861-1895年)
这个阶段是“西学东渐”的初期，主要表现为对西方科技的学习和模仿。洋务运动是中国近代史上一次重要的自我振兴运动，它的主要目的是通过引进西方的先进技术和设备来推动中国的工业化进程。在这个过程中，中国学习了许多西方的科技知识，如造船、冶金、电信等，并在此基础上建立了一批现代化的企业。
第二阶段：新文化运动时期(1915-1921年)
这个阶段是“西学东渐”的深化期，主要表现为对西方思想文化的吸收和批判。新文化运动是中国近代史上一场深刻的思想解放运动，它的主要目的是推翻传统的封建文化，建立新的现代文化。在这个过程中，中国开始接触和吸收了西方的哲学、文学、艺术等思想文化，并开始对传统的儒家思想进行批判和反思。
第三阶段：五四运动时期(1919年)
这个阶段是“西学东渐”的高潮期，主要表现为对西方制度的借鉴和反抗。五四运动是中国近代史上一次具有深远影响的社会运动，它的主要目的是反对帝国主义的侵略和封建主义的压迫，争取民族独立和民主自由。在这个过程中，中国开始学习和借鉴西方的政治制度，如民主、科学、法治等，并开始反抗旧的传统制度。
总的来说，“西学东渐”运动经历了三个阶段，每个阶段都对中国社会产生了深远的影响。在洋务运动时期，中国开始学习西方的科技知识，建立了一批现代化的企业，推动了中国的工业化进程。在新文化运动时期，中国开始接触和吸收西方的思想文化，推翻传统的封建文化，建立新的现代文化。在五四运动时期，中国开始学习和借鉴西方的政治制度，反抗旧的传统制度，争取民族独立和民主自由。
